Débats et opinions - Cote d’Ivoire/Chômage des diplômés : Comment en sommes-nous arrivés là?

En 2012, le taux de chômage en Côte d’ivoire avoisinait les 60%. Le système éducatif apparait comme s’il a été spécifiquement conçu pour multiplier les travailleurs ou le travail pour les industries existantes et la fonction publique. Comme aux indépendances, les jeunes nations ont entrepris la formation de l'ensemble des citoyens pour prendre différents postes car les Africains avaient peu ou pas d'éducation.
En Côte d’Ivoire, l'éducation a été orientée vers la prise d'un emploi formel, mais pas pour stimuler l'innovation. L'emploi était facilement accessible si l'on savait lire ou écrire. Parfois, l’achèvement de la scolarité au primaire ou au secondaire était suffisant pour garantir un emploi. Aujourd'hui, les temps ont changé, mais nous n'avons pas changé avec eux. Même avec un diplôme universitaire, de nombreux emplois manquent.

Nous passons 16 ans ou plus à l'école pour obtenir un diplôme, pour ensuite chômer. Les restes d’un système éducatif archaïque nous ont laissé sur les bords, car trop occupé à alimenter une petite classe capitaliste qui a accès à la qualité et au travail pas cher, au détriment de la jeunesse ivoirienne.
La jeunesse ivoirienne est victime d'un système éducatif qui les prédispose à être des travailleurs au service de quelques-uns qui ont accès au capital. Les élèves étudient en administration des affaires afin d'administrer les activités d'autres personnes, mais à ne pas apprendre à être des entrepreneurs. Les connaissances sur l'adhésion des différentes industries n'est pas disponible. Si bien que la population a augmenté, mais les employeurs restent peu parce que l'innovation est faible.
Les investisseurs contribuent à réduire la pauvreté, car ils créent des emplois pour la jeunesse africaine. Ils ne sont cependant pas la solution au chômage. Les investisseurs ont pour l'essentiel accès à la main-d'œuvre pas cher. La jeunesse africaine peut être créatrice d'emplois et investir dans son propre pays. Afin de réduire le chômage des jeunes, mais elle doit être dotée de compétences entrepreneuriales, et du savoir-faire pour l'entrée dans diverses industries et avoir accès à des capitaux. Cela nécessite la refonte du système éducatif en Côte d’Ivoire.
Afin de lutter efficacement contre le problème du chômage en Côte d’Ivoire et en Afrique dans son ensemble, il doit y avoir une refonte du système éducatif. Pour commencer, nous sommes habitués à une éducation qui ne favorise pas la pensée, mais encourage la consommation de la connaissance.
Il n'y a rien de mal à étudier les connaissances disponibles devant nous, mais il est mieux d'avoir un système éducatif qui encourage les étudiants à trouver des problèmes de l'environnement et de les résoudre par compilation de connaissances qui sont disponibles avec de nouvelles découvertes.
Un système éducatif qui est plus théorique que pratique encourage les élèves à caser l'information plutôt que de penser à la façon dont il peuvent être appliqués pour résoudre les problèmes. En encourageant une approche pratique en formation, nos étudiants seront en mesure de trouver des problèmes autour d'eux et chercher à mieux les résoudre.

Une contribution du Dr Nash Kpokou, Ph.D
Représentant Permanent RPCI-AC USA